強國必先強教，強教必先強師。

9月10日，我們將迎來第40個教師節。慶祝第40個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰活動8日在京舉行，585個單位、1790人受到表彰。他們，凝練鑄就了教育家精神的時代底色和崇高品質，是黨和人民信賴與依靠的大國良師。

從職業學校教師到幼兒園教師，從校長到輔導員，從城市學校到鄉村學校……他們，來自全國各級各類教育，代表著全國1891.8萬名教師和廣大教育工作者，承載著一個國家尊師重教的殷殷情懷。

1985年，我國決定將每年的9月10日定為教師節。那年，北京師范大學2萬多名師生在學校操場上拉出“教師萬歲”的橫幅，感動億萬國人。

時光荏苒，春風化雨。2023年，我國專任教師數量比1985年翻了一番。這支扎根三尺講臺的隊伍，用一片丹心支撐起了世界上規模最大的教育體系。

站在第40個教師節的節點回首，今天的教師隊伍整體面貌，發生根本性、格局性變化。

教師制度體系更完備了——

就在上個月，《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》發布，對打造支撐教育強國的高素質專業化教師隊伍作出全面部署。

關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見、關于加強新時代鄉村教師隊伍建設的意見等政策文件相繼印發，中西部欠發達地區優秀教師定向培養計劃、職業院校教師素質提高計劃等大力實施……

黨的十八大以來，一系列尊師強師惠師政策陸續出臺，科學規范、系統完備、有效管用的教師制度體系基本形成。

教師隊伍素質更優了——

“就讀師范大學，做一個好老師，是我一直以來的夢想?！?月開學，山東學生李穎來到陜西師范大學，成為了一名本研銜接公費師范生。

實施公費師范教育，是我國不斷提升教師專業地位和專業素養的一項重要舉措。

1985年，我國具有博士學位的高等教育專任教師只有1396人。2023年，這一數字已達625820人，增長近450倍。

高素質專業化基礎教育教師隊伍也基本建成。2023年，小學、初中專任教師本科以上學歷分別較2012年提高41.9%、20%。高中專任教師研究生以上學歷占比從2012年的5%提高到2023年的14%。

全面提升基礎教育教師質量，穩步提高鄉村教師能力水平，努力造就職業教育“良匠之師”，教師隊伍建設實現“量”“質”齊升。

教師地位待遇更高了——

今年，“特崗計劃”教師工資性補助實現提標，每人每年增加3600元。

多年來，黨中央、國務院將改善教師待遇作為優先性和基礎性工作，不斷創新舉措。

從鄉村教師生活補助政策惠及中西部22省份725區縣約130萬教師，到持續鞏固義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平，再到完善中小學教師收入分配激勵機制……隨著政策保障更加有力、待遇水平大幅提升，教師職業吸引力顯著增強。

教育部副部長王嘉毅表示，將繼續實施好師范生公費教育、“優師計劃”“國優計劃”等重要專項，支持各地結合本地實際探索更多培養優秀教師新模式，為教育強國建設培養更多具有深厚教育情懷、知識功底扎實、教書育人能力突出的優秀教師，來服務支撐教育強國建設。

新時代，新征程。教師節到來之際，讓我們滿懷尊敬地道一聲：“老師，祝您節日快樂！”